Se muestran los artículos pertenecientes a Mayo de 2006.

Resumen

02/05/2006

Poner "cara"

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No os voy a pedir que pongaís "cara" de nada, me refiero a otra cosa ....

Imaginad..., día a día leemos en nuestro Blogines las noticias, vivencias, experiencias de mucha gente, la mayoría anónim@s, a lo sumo con una pequeña foto, generalmente no actualizada. Hay gente que nos atrae por lo que cuenta, cómo lo cuenta, gente que solo conocemos en Internet, gente que cuando la necesitamos le escribimos a su correo particular y, al menos a mí, nos contestan amablemente y ayudan.... pero ¡no tienen cara!

Pues la semana pasada, he puesto cara a dos figuras de la Blogosfera, de mi Blogines y creo que de mucha gente, de una ya os hablé en el post de Sindicación de contenidos , era Elias Fernández y el otro ha sido Juanma Diaz, que durante tres sesiones ha sido el ponente de un curso sobre Gestión económica a través de Séneca (plataforma de gestión de los centros dependendientes de la Junta de Andalucia), organizado por el CEP Bollullos-Valverde. El curso me está resultando interesante aunque a las alturas de curso que estamos, cada vez cuesta más asimilar los nuevos conceptos "administrativos", pero con este ponente está resultando muy agradable.

Pues aunque parezca una tonteria me ha encantado conocer personalmente a estas dos personas, cuando leo un post suyo, ¡ya tienen cara!

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02/05/2006 21:13 Autor: mariabarcelo. Enlace. Tema: Personales Hay 1 comentario.

03/05/2006

Yahoo Widgets

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Hoy he conocido, gracias a Joaquín , (una de mis fuentes de novedades.....) una herramienta de Yahoo: Yahoo widgets Es un programa que se instala y sirve como base para tener en el escritorio distintas y múltiples utilidades: tiempo atmosférico, reloj, Diccionario RAE, emisoras de radio, controlador de uso de la CPU, estado de nuestra bateria y un largíiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiisimo etc. Además cada día salen nuevas utilidades que añadir, yo de momento solo tengo el tiempo atmosférico y un reloj analógico,.... pero seguiré añadiendo.

Tiene un problema, .... solo funciona para Win y Mac,....

De paso y utilizando este medio quiero agradecer a Joaquín el que comparta conmigo sus "descubrimientos en la web" y animarlo a que fabrique ya su propia blog, aunque yo de momento me he ofrecido para que el busque y yo publique ....Wink Joaquín es uno de los autores del Portal de la Región de Murcia , experto en Clic y Jclic, y muchas cosas más.... ¡solo le falta tener una blog para ser perfecto! Smile

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03/05/2006 21:59 Autor: mariabarcelo. Enlace. Tema: Profesionales No hay comentarios. Comentar.

07/05/2006

Joomla

Se va acercando el final de curso y como no tengo nada que hacer............Avergonzado También yo, me he apuntado al curso de Joomla que Luis Barriocanal nos ofrece desde AulaBlog: "Crea tu web con Joomla"

 


 

Ya he entrado en el curso y tiene una pinta fenomenal. Lo mejor de todo es que estaré rodeada de "monstru@s" (Francisco Muñoz de la Peña, Juanma Diaz , Elias Fernández , Lourdes Barroso (es la seño) junto con Luis Barriocanal , , .....) Me da miedo, ¡no los monstru@s, sino no estar a la altura, pero tengo gana de aprender Joomla de forma dirigida y sistemática y no a fuerza de "chocazos".

Ya iré contando mis progresos ¡si es que logro alguno!

 

07/05/2006 22:46 Autor: mariabarcelo. Enlace. Tema: Profesionales Hay 2 comentarios.

09/05/2006

¿Qué es un niñ@?

    No sé de quien es este texto pero lo leí hace algunos años y me encantó. Hoy por casualidad me lo he encontrado en Internet y quiero compartirlo.


    "- Los niños vienen en tamaños, pesos y colores surtidos. Se los encuentra dondequiera: encima, debajo, dentro, fuera, trepados, colgados, corriendo, saltando, de cabeza o haciendo gestos.
    - Las mamás los adoran, las niñas los odian; las hermanas y los hermanos mayores los toleran; los adultos los ignoran y el cielo los protege.

    - Un niño es la verdad con la cara sucia. La sabiduría con el pelo desgreñado. La esperanza del futuro con un rana en el bolsillo.

    - Un niño tiene el apetito del caballo; la digestión de un tragaespadas; la energía de una bomba atómica; la curiosidad de un gato; los pulmones de un dictador; la imaginación de Julio Verne; la timidez de una violeta; la audacia de una trampa de acero y el entusiasmo de una chinampina
    .- Nadie se levanta tan temprano que un niño ni se sienta a comer tan tarde.

    - Y, nadie más que un niño puede embutirse en el bolsillo: Un cortaplumas oxidado, una fruta mordida, medio metro de cordel, un saquito de tabaco, dos caramelos, seis centavos, una resortera, un trozo de sustancias desconocidas y un autético anillo supersónico con compartimiento secreto.

    - Un niño es una criatura mágica: usted puede cerrarle la puerta del cuarto donde guarda las herramientas, pero no puede cerrarle las puertas del corazón. O de echarlo de su estudio, pero no puede echarlo de su mente

    - Todo el poderío de usted se rinde ante él. Es su carcelero, su amo, su jefe...

    - Un niño es un manojito de ruido; trompo humano; limpieza con mugre, pero cuando usted llega a su casa por la noche, con sus esperanzas y ambiciones hechas pedazos. El puede remediarlo todo con sólo dos palabras mágicas:

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09/05/2006 22:56 Autor: mariabarcelo. Enlace. Tema: Personales No hay comentarios. Comentar.

11/05/2006

Mi "cumpleaño"

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Hace exactamente un año, el 11 de Mayo de 2005, me animaba a crear una blog. 

No me calenté mucho la cabeza buscando generador, busqué uno en español y que fuese facilito y así llegué a Blogia

Hasta hoy han sido 87 post, entradas, artículos o como cada uno quiera llamarlos. Los hay de todos tipos y temas. Mi blog no tiene una temática definida, sino que más bien es un diario con todo lo que ronda por mi cabeza, unas veces de tipo personal y otras profesional. 

Lo que nunca imaginé es lo que esto me iba a enganchar. Estoy muy contenta con este “cumpleaño” ya que inicié la aventura pensando que sería una moda pasajera como tantas otras, pero me equivoqué. Cada día, cuando me sucede algo, extraordinario o no, encuentro algún recurso, veo algo me que impresiona o motiva, estoy deseando publicarlo y compartirlo. 

Quiero agradeceros a tod@s los que día a día me leéis y a l@s que desde un principio me “arroparon” y animaron con sus comentarios. 

Gracias a Manuel Serafín, Carlos de Vega, Anibal de la Torre, Paco Fernández, ellos fueron los primeros en animarme y escribir en mi blog, en un post sobre Pentacidad

Gracias también a Domingo Méndez, Rocio Cabanillas, Ana Echarri, José María, Juanra, Miguel Angel Gassó, Xavier, Alvaro, Juan Panadero, Manuel, Ruben, Isidro Vidal, mi hermana Tetes, José Luís Ramírez, Ricardo, Tomás, Francisco Muñoz de la Peña, Lourdes Barroso, Wendy_NYC, Raquel, María del Mar, Elias Fernández, María José, Xosé Antón, José Ramón, Mi padre, Elena, Docencia.es, Juanma Diaz, … ¡espero no haberme dejado a nadie!. Gracias por haber pasado por mi blog y haber dejado vuestro grano de arena en forma de comentario. 

Gracias, muchas gracias, espero cumplir muchos más y seguir entre tod@s vosotros.

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11/05/2006 16:51 Autor: mariabarcelo. Enlace. Tema: Personales Hay 22 comentarios.

17/05/2006

Parque de las Ciencias

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El Lunes estuve en Granada,visitando el Parque de las Ciencias, con los niños y niñas de 5º de E. Primaria de mi cole.

No es una excursión habitual en el centro ya que Granada nos queda bastante lejos, lo que ocurre es que fuimos invitados por la Consejería de Empleo por haber participado en una campaña de prevención de riesgos laborales: "Aprende a crecer con seguridad".

Fuimos ocho centros andaluces, uno por provincia. El programa del día, sobre el papel era bastante interesante, aunque en algunos momentos hubo problemas logisticos y de organización .... ¡los niños y niñas lo pasaron muy bien!

Fuimos recibidos por un grupo de animadores que nos llevaron desde el Palacio de Congresos al Parque de las Ciencias, allí fuimos recibidos por la Consejera de Educación y el Consejero de Empleo. Vimos un simulacro de incendio, subimos a un mirador desde el que se ve Granada (37 metros) ¡alucinante!, vimos la exposición sobre Titanic, un taller de vuelo de aves rapaces y ....¡para casita de nuevo!

¡¡¡Muchos kilómetros ... !!!

Actualización: Nuestra foto sale en las Novedades de la página de la Consejería (salgo solo media....Guiño)

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17/05/2006 23:39 Autor: mariabarcelo. Enlace. Tema: Profesionales Hay 3 comentarios.

23/05/2006

Borrador de Proyecto de Orden por la que se regulan las pruebas de diagnóstico y el procedimiento de aplicación en los centros docentes sostenidos con fondos públicos.

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Hoy, la Inspección de nuestra zona, ha tenido a bien reunirnos para explicarnos Borrador de Proyecto de Orden por la que se regulan las pruebas de diagnóstico y el procedimiento de aplicación en los centros docentes sostenidos con fondos públicos.

Comenzaron comentandónos los referentes para la elaboración de dichas pruebas:

  1. Marco Europeo, se pretende que para el 2010 Europa logre la economía de conocimiento más competitiva (no me ha quedado muy claro el concepto de economía de conocimiento, ¡me suena a totalmente lo contrario!). Se plantean unos objetivos estratégicos encaminados a mejorar la calidad, accesibilidad y flexibilidad, basándonos en la adquisición de una serie de destrezas básicas, tales como: Alfabetismo y alfabetización numérica, competencias básicas en Matemáticas, ciencia y tecnología, TIC y uso de las tecnologías, aprender a aprender, habilidades sociales, ....
  2. Informes internacionales: PISA (Programa para la evaluación internacional del alumnado) y PIRLS (evaluación del rendimiento de la comprensión lectora).
  3. Ley Orgánica de Educación: Se hará una evaluación de diagnóstico de las competencias básicas al alumnado que acaba el 2º ciclo de E. Primaria y el 2º ciclo de la ESO, tendrá un carácter formativo y orientador para los centros e informativo para las familias.
  4. Propuesta de Ley Andaluza de Educación:
    1. Fomentar la cultura de evaluación y autoevaluación de los centros
    2. Ofrecer información fiable, suficiente, relevante, ... a todos los sectores de la comunidad educativa.
    3. Organizar y desarrollar para Andalucia pruebas de diagnóstico.
    4. Promover el rendimiento púbico de cuentas como requisito de control democrático de los servicios públicos.

La verdad es que la teoría está bastante bien, pero pasemos a la práctica ¿qué, cómo, cuándo, de qué manera, .....?:

  1. Modelo: Será una evaluación externa basada en pruebas diagnósticas; una censal y otra de contraste con una muestra de control.Será sobre competencias básicas.
  2. Finalidad orientadora y formativa que propicie la mejora de los centros y del sistema educativo.
  3. Características: Integradora, participativa, favorece la cooperación, ayudad, promueve procesos de reflexión y diálogo, fomenta la corresponsabilidad, analiza los factores del contexto escolar, informa sobre el rendimiento del alumnado y aporta elementos de reflexión y análisis para la mejora.
  4. Agentes implicados: Dirección general de Ordenación y Evaluación, Inspección, CEP, EOE y centros educativos.
  5. Elaboración de pruebas: Se ha constituido un grupo de trabajo que ha elaborado los modelos de pruebas, que estarán basadas en situaciones-problema, de están decidiendo los formatos, construyendo pruebas piloto y validándolas.
  6. Aplicación: En la primera quincena de Octubre de cada curso escolar.
  7. Instrumentos: Los alumnos de 5º de E. Primaria realizarán un cuadernillo de pruebas de Lengua y otro de Matemáticas, durante 90 minutos.
  8. Explotación de resultados: Se corregirán y puntuarán las pruebas en los centros, se analizarán los resultados por parte de los ETCP de cada cole y elaborarán los informaes pertinentes, posteriormente se abrirá un proceso de reflexión sobre los resultados de cada alumn@ en las pruebas y la puntuación general.

El protocolo que se seguirá viene totalmente especificado en el borrador de la orden, custodia de los documentos, proceso de corrección por parte de un grupo de profesores de cada centro, grabación en Séneca de los resultados por parte de la Jefatura de Estudios (¡me tocó!), etc, etc, etc,

En resumen, en teoría me parece algo interesante pero la verdad es que en la práctica me surgen muchas, pero que muchas dudas........cuando tengamos los resultados ¿vamos a cambiar la metodología, el currículo, etc o todo se va a quedar en papel mojado? ¿Cuántos años vamos a tener que hacer este proceso hasta que obtengamos conclusiones? ¿Por qué ahora? ...

No sería mejor reflexionar por qué desde hace unos quince años cambiamos de ley de educación como quien cambia de bolígrafo, ¿por qué no asentamos un sistema educativo, lo consensuamos, llevamos a cabo, etc, etc, etc? ¿Por qué Ley de Educación=gobierno? (¿Si cambia el gobierno cambia la ley?)

¿Qué pensaís?

 

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23/05/2006 19:32 Autor: mariabarcelo. Enlace. Tema: Profesionales No hay comentarios. Comentar.

29/05/2006

ZoomClouds

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Una nueva herramienta ZoomClouds me llega a través de mi suscripción a Quaderns Digital . Según la definición es "ZoomClouds es un sistema que permite generar mapas de conceptos o nubes a partir de los RSS, con los que posteriormente generará la nube de conceptos".

Como podeís imaginar no he podido resistirme y ya me he creado dos nubes, pero creo que más que un mapa de conceptos se trata de un mapa con los tags de una blog. Es algo curioso, ¡por probar no se pierde nada!

¡¡Vosotros direís!! 

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29/05/2006 22:33 Autor: mariabarcelo. Enlace. Tema: Profesionales No hay comentarios. Comentar.

30/05/2006

Manual Guadalinex V3

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Ya hay un manual de la nueva versión de Guadalinex V3 que se puede descargar en pdf.

Nos servirá de apoyo para organizar nuestras Formaciones en Centro el curso próximo, ya que será la versión que se instalará en los centros TIC andaluces.

Esta versión aporta importantes cambios respecto a la Guadalinex 2004, mejora a pasos agigantados...¡os lo recomiendo!

¡Que lo disfruteís!

Fuente: Docencia.es

 

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30/05/2006 16:17 Autor: mariabarcelo. Enlace. Tema: Profesionales No hay comentarios. Comentar.




María Barceló Martínez

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